Joustava perusopetus (JOPO)
- Palvelu
- Karkkila
- Julkinen palvelu
Joustavaa perusopetusta järjestetään Karkkilan yhteiskoululla. JOPO -toiminta aloitettiin Opetusministeriön valtakunnallisena hankkeena vuonna 2006. Karkkilaan JOPO -toiminta rantautui vuonna 2007. JOPO -luokan työskentelyssä käytetään joustavia toimintatapoja ja opetusmenetelmiä, joissa jokaisen oppilaan yksilölliset tarpeet ja elämäntilanteet otetaan huomioon. JOPO -toimintamallin tavoite on lis ...
Toimi näin
Ryhmään haetaan joko yhteiskoulun oppilashuoltoryhmän tai huoltajien esityksestä. Hakijat huoltajineen haastatellaan. Opiskelijavalinnat tehdään haastattelujen perusteella. Rehtori tekee oppilasvalinnasta viranhaltijapäätöksen.
Kenelle ja millä ehdoin
Joustavan perusopetuksen jopo-luokkaan voidaan ottaa noin 10 oppilasta 8.- 9. vuosiluokilta. Oppilasvalinnan kriteereinä ovat, että oppilaalla on vaara jäädä vaille perusopetuksen päättötodistusta tai hänellä on vaikeuksia suoriutua opinnoistaan (mm. heikko koulumotivaatio, alisuoriutuminen, runsaat poissaolot). Lisäksi oppilaan tulee hyötyä työpainotteisuudesta ja toiminnallisista työtavoista sekä pienryhmäopetuksesta. Oppilaan tulee olla myös riittävän aktiivinen ja pystyä ainakin jossain määrin joustavan perusopetuksen vaatimaan itsenäiseen työskentelyyn sekä työskentelyyn työpaikoilla. Oppilas ja hänen huoltajansa tulee myös sitoutua JOPO-opetukseen.
Tausta ja lainsäädäntö
Joustava perusopetus (JOPO) tukee yläkoulun eli 7.–9. luokkien oppilaita, jotka ovat vaarassa
- jäädä ilman perusopetuksen päättötodistusta alisuoriutumisen ja heikon opiskelumotivaation vuoksi
- syrjäytyä jatkokoulutuksesta ja työelämästä.
Tavoitteena on vahvistaa oppilaiden opiskelumotivaatiota ja elämänhallintaa. Joustavassa perusopetuksessa korostuvat toiminnallisuus, erilaisten oppimisympäristöjen käyttö ja työssäoppiminen.
Joustavan perusopetuksen järjestämiseen osallistuvat peruskoulujen lisäksi kuntien nuorisotoimi, hyvinvointialueet, ammatilliset oppilaitokset, lukiot, vapaan sivistystyön oppilaitokset ja nuorten työpajat. Lisäksi mukana on nuorten sosiaalisen kasvun tukemiseen, perheiden kanssa tehtävään yhteistyöhön sekä muuhun tuki- ja neuvontatyöhön perehtynyt ammattilainen.
Opetus järjestetään pienryhmämuotoisena lähiopetuksena koulussa sekä ohjattuna opiskeluna työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä.